Читательская игра

М.М. Пришвин « Кладовая солнца»

Читательская игра по сказке-были «Кладовая солнца»

    Цель игры : оценить степень освоенности произведения М.М.Пришвина

    Описание игры : класс делится на 4 команды,рассаживаются за столы,командам задаются вопросы: одна команда отвечает устно, а другие письменно ; за правильный ответ 1балл. Вопросы и варианты ответов зачитывает ведущий.

     Оборудование : таблички для названия команд, бумага, ручка, карточки с заданиями.

 I. Вопросы для игры :

 1. Когда и где родился М. Пришвин ?

 2. Где учился М. Пришвин?

 3. Первоначально сказка-быль « Кладовая солнца» называлась « Друг человека». Почему      Пришвин отказался от этого названия ?

 4. Какое прозвище было у Митраши ?

 5. Какие клички были у домашних животных в хозяйстве  Насти и Митраши ?

 6. Что такое елань? Почему она слепая ?

 7. Какие ягоды и цветы вырастают на лесной просеке?

 8. Как цветет волчье лыко?

 9. Каких зверей и птиц мы встречаем в сказке-были ?

 10. Почему Травка не сразу откликнулась на зов Митраши?

 11. Кто оставил детям « все их крестьянское хозяйство» ?

 12. Кто утром заревел на дворе так , что все соседи « пришли посмотреть, не случилось ли какой беды у детей» ?

 13.Что услышала Травка на болоте, с чем не могло сравниться « никакое чудо природы» ?

 14. Обитатель леса , в которого стала превращаться Травка , когда умер Антипыч и ей нужно было « жить для себя» .

 15. Что хранилось в яме возле сторожки Антипыча до того, как там поселилась собака ?

 16. Углубление в русской печи,куда сгребаются горячие угли ( там стоял чугунок вареной картошки, о котором вспомнила Настя) .

 17. Повозка , на которой привезли мертвого Серого помещика?

 18. Что , по словам автора , скрыто в наших болотах?

 19. Прекрасное соотношение, которое было в дружбе Насти с братом?

 20. Недуг , от которого умерла мать ребятишек.

 21. Изогнутая линия , по которой Настина тропа огибала Слепую елань.

 22. Островок на самой середине палестинки, где рос осинник и стоял великан лось.

 23. Что сын охотника заткнул за пояс , собираясь в дорогу?

 24. Стелющаяся по земле зеленая ниточка со многими клюквинками.

 25. Что выучился делать Митраша и кто его научил?

 26. Что такое палестинка?

 27. Что такое суходол?

 28. Кому Настя отдала целебную ягоду ?

    Подведение итогов

 II. Составление миниатюры

 1 команда - Ручей и тропика

 2 команда - Первый цветок

 3 команда - Реки цветов

 4 команда - Пень- муравейник

 Время выполнения задания - 10 мин. Это задание оценивается в 10 баллов. Подведение итогов.

 III . В шутку и всерьёз. Сочините стихотворение.

  1) ...................... золотой

     .........................в лесу

     ..........................я ногой

    ...........................красу.

 2)  .........................лежит

    ..........................сквозь лес

    ..........................глядит

    ...........................небес.

 Ученики зачитывают свои стихи.Это задание оценивается 5 баллов.

 IV. Подведение итогов, награждение команд.