Поиск по этому блогу

Здравствуйте! Очень рада, что вы посетили мой блог. Надеюсь, что вы найдете здесь интересную информацию.

понедельник, 23 марта 2015 г.

Тест по литературе 9 класс

Тест по литературе Н.В.Гоголь « Мёртвые души» для 9 класса
1. Кому принадлежит идея «Мёртвых душ»?
1) Гоголю, автору произведения
2) Пушкину А.С.
3) Грибоедову А.С.
4) Лермонтову М.Ю.

2. Укажите жанр произведения Н.В. Гоголя «Мёртвые души».
1) притча
2) повесть
3) роман
4) поэма

3. В чем проявляется лирический элемент в произведении «Мёртвые души»?
1) в любовной интриге
2) в размышлениях Чичикова обо всем, что он видел
3) в лирических отступлениях
4) в пейзажных зарисовках

4. Укажите основную тему произведения.
1) жизнь крестьян
2) жизнь всей России
3) жизнь помещиков
4) жизнь чиновников

5. Укажите правильное продолжение высказывания.
Все части произведения связаны
1) образом помещиков
2) образом Чичикова
3) образом автора-повествователя
4) общим сюжетом

6. С каким мотивом тесно связан образ автора?
1) дороги
2) дружбы
3) свободы
4) клетки

7. Автор выступает в произведении как
1) действующее лицо
2) приятель главного героя
3) повествователь и лирический герой
4) сторонний наблюдатель

8. Укажите правильное продолжение высказывания.
Смысл названия произведения состоит в том, что
1) в основе произведения лежит фантастический сюжет
2) Гоголь называет «мёртвыми душами» крепостников и чиновников
3) автор объявил «мёртвыми душами» крепостных крестьян
4) главное в произведении – афера Чичикова по скупке бумаг на умерших крестьян

9. Кого в произведении можно назвать поистине живыми душами?
1) Чичикова и автора
2) умерших крестьян и автора произведения
3) губернское общество и Манилова
4) Селифана и Чичикова

10. Укажите верную последовательность помещиков, к которым заезжал Чичиков.
1) Коробочка, Манилов, Собакевич, Плюшкин, Ноздрев
2) Манилов, Собакевич, Плюшкин, Коробочка, Ноздрёв
3) Коробочка, Собакевич, Ноздрёв, Манилов, Плюшкин
4) Манилов, Коробочка, Ноздрёв, Собакевич, Плюшкин

11. С какой целью Н.В. Гоголь именно в такой последовательности показал помещиков?
1) Помещики показаны произвольно.
2) Автор указывает на степень деградации, омертвления.
3) Н.В. Гоголь таким образом противопоставляет помещиков друг другу.
4) Автор указывает на степень оживления героев.

12. Почему Гоголь в своём произведении подробно останавливается на биографии Чичикова?
1) Автор хотел показать процесс становления и развития характера главного героя.
2) Для читателя необходимо знать все подробности жизни главного героя.
3) Гоголь хотел провести параллель между Чичиковым и Плюшкиным.
4) Автор хотел показать, что жизнь Чичикова – это пример для подражания.

13. С какой целью Гоголь вводит в своё произведение «Повесть о капитане Копейкине»?
1) расширить круг действующих лиц
2) показать, к чему приводит нищета и безвыходность
3) указать на бюрократизм чиновников
4) опровергнуть суждение о безнаказанности властей

14. К какому типу литературных героев можно отнести капитана Копейкина?
1) «маленький человек»
2) «лишний человек»
3) «благородный разбойник»
4) резонёр

15. Какая проблема не поднята в произведении Н.В. Гоголя «Мёртвые души»?
1) проблема варварства
2) проблема ложных ценностей
3) проблема нравственного падения
4) проблема разрушающего влияния денег

среда, 25 февраля 2015 г.

Cочинение по литературе

План раскрытия темы

"Печорин и Грушницкий"
I. Русское дворянское общество 40-х годов 19 века.
II.  Контраст в изображении Печорина и Грушницкого.
1. Естественность поведения и страсть производить эффект.
2. Глубокое понимание людей и их незнание.
3. Сила воли и безволие.
4. Благородство и способность к подлости.
5. Самокритичность и самодовольство.
6. Сила чувств и поверхностность чувства.
7. Разочарованность и игра в нее.
8. Бегство натуры и внутренняя пустота.
III. Значение образов Печорина и Грушницкого для нашего времени.


"Максим Максимыч"
I. Изображение простых людей в романе.
II. Каков он, Максим Максимыч ?
1. Портрет Максим Максимыча.
2. Общественное и служебное положение Максим Максимыча.
3. Основные черты его характера:
а)  "чудесная душа"," золотое сердце"( В.Г.Белинский)
б)  цельность натуры , отсутствие внутренних противоречий;
в)  храбрость, любовь к службе;
г)  близость к народу.
4. Ограниченность кругозора.
5. Чувство прекрасного ,отразившееся в восприятии природы.
6. Речь Максим Максимыча.
7. Отношение автора к Максим Максимычу.
III. Максим Максимыч в оценке В.Г.Белинского.

суббота, 10 января 2015 г.

Тест по литературе

Тест 9 класс
А.С.Пушкин « Евгений Онегин»

1. В какой части романа «Евгений Онегин» Пушкин определил его как «собранье пестрых глав» ?
а) 1 главе
б) 3 главе
в) 4 главе
г) посвящении
д) эпиграфе к 8 главе.

2. С чего начинается роман?
а) пространного диалога
б) пейзажа
в) портрета
г) внутреннего монолога
д) лирического отступления

3.Сколько лет было Онегину в конце романа?
а) 20 лет
б) 18 лет
в) 25 лет
г) 19 лет
д) 26 лет

4. Сколько дней сидел Онегин у постели умирающего дяди?
а) один
б) три
в) пять
г) ни одного
д) шесть

5. Где родился Онегин?
а) в Петербурге
б) в Москве
в) в деревне

6. На что намекает Автор , когда говорит: « Но вреден север для меня» ?
а) на нездоровье
б) нелюбовь к Петербургу
в) «охоту к перемене мест»
г) южную ссылку
д) неурядицы с друзьями

7. Назовите источник эпиграфа ко всему произведению.
а) дневник
б) частное письмо
в) подслушанный разговор
г) произведение неизвестного автора

8. Кому адресовано посвящение в « Евгении Онегине» ?
а) И.И.Пущину
б) В.Кюхельбекеру
в) А.Дельвигу
г) П.А.Плетневу
д) С.Б.Веселовскому

9. В чем был «истинный гений» Е.Онегин?
а) «был глубокий эконом»
б) в лицемерии
в) в науке «страсти нежной»
г) « знал довольно по-латыне»
д) хранить «молчанье в важном споре».

10. О Владимире Ленском сказано, что он « красавец, в полном цвете лет».Сколько лет было Ленскому?
а) 17 лет
б) 20 лет
в) 18 лет
г) 19 лет
д) 25 лет

11. ПочемуЛенского называли «полурусским соседом»?
а) иностранное образование
б) один из родителей нерусский
в) были в родне иностранцы

12. Кому принадлежит следующий портрет:
Всегда скромна,всегда послушна,
Всегда как утро весела,
Как жизнь поэта простодушна,
Как поцелуй любви мила,
Глаза как небо голубые....
а) Ольге
б) Татьяне
в) Алине
г) Дуне
д) Полине

13. В кого была влюблена до замужества мать Татьяны Лариной?
а) литературного героя
б) блестящего аристократа
в) генерала
г) сержанта
д) незаметного чиновника

14. На каком языке писала Татьяна письмо Онегину?
а) на французском
б) на русском
в) на английском

15. По какому поводу Ларины устроили бал?
а) помолвка Ольги
б) Новый год
в) Рождество
г) именины Татьяны
д) без причины

16. О ком писал В.Г.Белинский : «...существо ,доступное всему прекрасному,натура чистая и благородная» ?
а) Ленский
б) Татьяна
в) Онегин
г) Дмитрий Ларин
д) Чацкий

17. Описывая святочные гадания (5 глава) в романе « Евгений Онегин», А.С.Пушкин следует за
а) Батюшковым
б) Жуковским
в) Кратким описанием народных суеверий
г) Державиным
д) Сумароковым

18. Онегинская строфа написана
а) александрийским стихом
б) четырехстопным ямбом
в) трехстопным хореем
г) пятистопным ямбом
д) вольным стихом

19. Сюжетную основу « Евгения Онегина» составляют взаимоотношения
а) Онегина и Ольги
б) Онегина и автора
в) Онегина и Татьяны
г) Онегина и Ленского

20. Ленский является в романе олицетворением
а) высокого героизма
б) мечтательного романтизма
в) торжественного классицизма
г) сурового реализма

21. В ком из героев « Евгения Онегина» воплощен авторский идеал?
а) Евгении Онегине
б) Татьяне Лариной
в) Владимире Ленском
г) обобщенном образе молодого поколения
д) патриархальном семействе Лариных

22. В романе «Евгений Онегин» автор и герой
а) очень близки друг другу
б) между ними сохраняется дистанция
в) органично дополняют друг друга.

четверг, 8 января 2015 г.

Тест по литературе

Тест 9 класс

М.Ю. Лермонтов « Герой нашего времени»

1. Кому принадлежит следующее высказывание о Печорине: « Этот человек не равнодушно, не апатически несет свое страдание: бешено гоняется за жизнью, ища ее повсюду, горько обвиняет он себя в своих заблуждениях»
а) Н.А.Добролюбов
б) А.И. Герцен
в) В.Г.Белинский
г) И.А.Гончаров
д) М.Ю.Лермонтов

2. Кто является героем времени,описанном М.Ю.Лермонтовым в романе « Герой нашего времени»
а) Грушницкий
б) Вернер
в) Максим Максимыч
г) Печорин
д) Вулич

3. Печорин - это
а) образ автобиографический
б) герой-резонер
в) герой,к которому критически относится автор
г) герой, прямо противоположный самому автору.

4. От чьего лица ведется повествование в повести « Бэла»?
а) Печорина
б) Автора
в) странствующего офицера
г) Максима Максимыча
д) Бэлы

5. Где встретился «автор» с Печориным?
а) в Тамани
б) в Персии
в) во Владикавказе
г) в Пятигорске

6. Какой эпизод является кульминацией всего романа?
а) дуэль Печорина с Грушницким;
б) похищение Бэлы;
в) встреча с контрабандистами;
г) разрыв с княжной Мери;
д) гибель Вулича.

7. Как сложилась судьба Бэлы?
а) увез Казбич
б) осталась с Печориным
в) вернулась к своим родным
г) умерла
д) судьба неизвестна.
8. Куда отправился Печорин после встречи с Максим Максимычем( « Максим Максимыч»)?
а) Петербург
б) Кисловодск
в) Персию
г) Тамань
д) Москву

9. Как сложилась судьба Печорина?
а) скучал в Петербурге
б) продолжал службу на Кавказе
в) пытался разыскать Веру
г) умер,возвращаясь из Персии
д) ранен на дуэли

10. Какая из частей романа является центральной и придает произведению характер психологического?
а) « Бэла»
б) «Тамань»
в) « Фаталист»
г) « Княжна Мери»
д) « Максим Максимыч»

11. Печорина звали
а) Григорий Александрович
б) Александр Андреевич
в) Максим Максимыч
г) Александр Григорьевич
д) Андрей Андреевич

12. Как вы определите тему романа?
а) тема «лишнего человека»
б) тема взаимодействия незаурядной личности с « водяным обществом»
в) тема взаимодействия личности и судьбы.

13. Как бы вы определили основной конфликт романа?
а) конфликт героя со светским обществом
б) конфликт героя с самим собой
в) конфликт Печорина с Грушницким

14. Зачем понадобилось Лермонтову нарушать хронологическую последовательность повестей?
а) чтобы показать развитие героя,его эволюцию
б) чтобы выявить в Печорине сердцевину его характера, не зависящую от времени
в) чтобы показать , что Печорин всю жизнь мучается одними и теми же проблемами.

15. Почему роман имеет такую композицию?
а) такая система повествования соответствует общему принципу композиции романа-от загадки к разгадке;
б) такая композиция позволяет разнообразить повествование.

16. Почему последней повестью романа является « Фаталист»?
а) потому что он хронологически завершает сюжет
б) потому что перенесение действия в кавказский аул создает кольцевую композицию
в) потому что именно в « Фаталисте» ставятся и решаются главные для Печорина проблемы: о свободной воле, судьбе , предопределении.

17. Можно ли назвать Печорина фаталистом?
а) с некоторыми оговорками
б) нельзя
в) Печорин сам не знает , фаталист он или нет.

18. Можно ли назвать Печорина « лишним человеком»?
а) он лишний для общества, в котором живет,но не лишний для своей эпохи-эпохи анализа и поисков;
б) Печорин- «лишний человек» прежде всего для самого себя
в) Печорин во всех отношениях «лишний».

19. Положительный или отрицательный герой Печорин?
а) положительный
б) отрицательный
в) нельзя сказать однозначно

20. Чего больше в характерах Онегина и Печорина - сходства или различия?
а) больше сходства
б) есть сходства, но много и различий
в) это совершенно разные характеры в разных обстоятельствах

21. Почему Печорин под конец жизни ищет смерти?
а) жизнь ему надоела
б) по малодушию
в) он понял, что не нашел и не найдет своего высокого предназначения в жизни.