Список произведений для обязательного чтения в 11 классе
1. А.П. Чехов " Вишневый сад"
2. И.А. Бунин " Господин из Сан-Франциско", " Чистый понедельник"
3. А.И. Куприн " Гранатовый браслет", " Олеся"
4. М.Горький " Старуха Изергиль", " Макар Чудра", " На дне".
5. А.А.Блок " Двенадцать"
6. В.В.Маяковский " Облако в штанах"
7. А.А.Ахматова " Реквием"
8. Е.И.Замятин " Мы"
9. М.А.Булгаков " Мастер и Маргарита"
10. А.П.Платонов " Котлован", " Сокровенный человек"
11. М.А. Шолохов " Тихий Дон"
12. Б.Л.Пастернак " Доктор Живаго"
13. А.И.Солженицын " Один день Ивана Денисовича"
14.В.П.Астафьев " Царь -рыба"
15. В.Г. Распутин " Последний срок.", "Прощание с Матерой".

Список литературы для летнего чтения 8 класс

1. А.С. Пушкин "Капитанская дочка"
2 .Д.И. Фонвизин "Бригадир", "Недоросль"
3 .Н.В. Гоголь "Ревизор", "Петербургские повести"
4 . М.Ю. Лермонтов "Мцыри"
5. М.Е. Салтыков-Щедрин "История одного города"
6 .И.С. Тургенев "Ася", "Первая любовь", "Вешние воды"
7. С.А. Есенин "Пугачев"
8. А.Т.Твардовский "Василий Теркин"
9. А.П. Платонов "Возвращение"
10.У. Шекспир "Ромео и Джульета"
11.Ж.-Б. Мольер "Мещанин во дворянстве"
12 .Д. Свифт "Путешествие Гуливера сначала хирурга, а потом капитана нескольких кораблей"
13 .В. Скотт "Айвенго"

Всероссийский День посадки леса

 18/05/13 Сегодня в России проходит экологическая акция «Всероссийский День посадки леса», организованная по инициативе Федерального агентства лесного хозяйства. Во многих лесничествах областей и регионов Российской Федерации, а также в городах и населенных пунктах идут субботники по посадке деревьев.

В этом году планируется поставить всей страной рекорд, посадив за один день более 10 000 000 деревьев! По прогнозам организаторов, акция должна собрать около одного миллиона участников.

На сегодняшний день своё участие в акции подтвердили 40 регионов России и 60 городов от Сибири до Чечни, большинство из них уже определилось с местами посадки леса.

Реферат по литературе

Темы реферата по роману Л.Н.Толстого « Война и мир»

1. Почему Пьера Безухова и Андрея Болконского можно назвать лучшими людьми их времени?

2. Подлинные герои 1812 года.

3. Придворные и военные « трутни».

4. Любимая героиня Л.Толстого.

5. В чем видят любимые герои Толстого смысл жизни ?

6. Духовная эволюция Наташи Ростовой.

7. Пейзаж в романе « Война и мир».

8. Тема истинного и ложного патриотизма в романе.

План характеристики художественного образа-персонажа

План характеристики художественного образа-персонажа

1 Место персонажа в системе образов произведения.

2 Характеристика персонажа как определенного социального типа :

1) Социальное и материальное положение .

2) Внешний облик.

3) Своеобразие мировосприятия и мировоззрения , круг умственных интересов , склонностей и привычек :

а) характер деятельности и основных жизненных устремлений ;

б) влияние на людей.

4) Область чувств:

а) тип отношения к окружающим ;

б) особенности внутренних переживаний.

5) Авторское отношение к персонажу.

6) Какие черты личности героя выявляются в произведении :

а) с помощью портрета ;

б) в авторской характеристике ;

в) через характеристику других действующих лиц ;

г) с помощью предыстории или биографии ;

д) через цепь поступков ;

е) в речевой характеристике ;

ж) через «соседство» с другими персонажами ;

з) через окружающую обстановку.

3 Какая общественная проблема привела автора к созданию данного образа.

Импрессиони́зм

Импрессиони́зм (фр. impressionnisme, от impression — впечатление) — направление в искусстве последней трети XIX — начала XX веков, зародившееся во Франции и затем распространившееся по всему миру, представители которого стремились наиболее естественно запечатлеть реальный мир в его подвижности и изменчивости, передать свои мимолётные впечатления. Обычно под термином «импрессионизм» подразумевается направление в живописи, хотя его идеи также нашли своё воплощение в литературе и музыке. 

 

Впечатление. Восход солнца. Клод Моне, музей Мармоттан-Моне, Париж.

 

 

К.Моне « Пруд с кувшинками»

Тест по литературе

Творчество Н.А.Некрасова 10 класс

Тест

1. Соотнесите стихотворения Н.А.Некрасова с темами его творчества :

а) «В дороге», « Родина»; 1) любовная лирика;

б) « Несжатая полоса», 2) образ Музы;

в) « Вчерашний день .часу в шестом»; 3) гражданская лирика;

г) « Я не люблю иронии твоей»; 4) тема Родины;

д) « Размышления у парадного подъезда». 5) крестьянская тема.

2. В перечислении названий стихотворений допущена ошибка. Найдите ее:

а) « Памяти Добролюбова»;

б) « Смерть поэта» ;

в) « На смерть Шевченко»;

г) « Белинский В.Г.»

3. Главные герои-крестьяне:

а) « Русские женщины»;

б) « Кому на Руси жить хорошо»;

в) « Дедушка»;

г) « Мороз, Красный нос»

.

4. Поэмы, в которых герои путешествуют от селения к селению:

а) « Русские женщины»;

б) « Кому на Руси жить хорошо»;

в) « Коробейники»;

г) « Мороз, Красный нос».

5. Женщина, преданная мужу, разделяет его долю, всячески помогает-это героиня поэмы:

а) « Русские женщины»;

б) « Кому на Руси жить хорошо»;

в) « Дедушка»;

г) « Коробейники»;

д) « Мороз, Красный нос».

6. Узнайте, персонажей поэмы « Кому на Руси жить хорошо» по описанию:

а) « Осанистая женщина / Широкая и плотная, / Лет тридцати осьми./ Красива; волос с проседью,/ Глаза большие , строгие,/ Ресницы богатейшие...»

б) « С большушей гривою./Чай, двадцать лет не стриженной,/ С большушей бородой,/ Дед на медведя смахивал...»

в) « Теперь порядки новые,/А он дурит по-старому:/ Сенцо сухим-сухохонько-/ Велел пересушить!»

г) « Нос клювом ,как у ястреба ,/Усы седые , длинные, / И- разные глаза:/ Один здоровый-светится,а левый-мутный,пасмурный, как оловянный грош!»

7. Почему странники, по мнению автора, не нашли ответа на волнующий вопрос?